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第四步,让孩子完成一项看得见的成果。当孩子把食材搅拌好、把餐具摆好,或者做出一个不太规则但属于自己的作品,对话就有了自然的落点。
妈妈:漂亮当然好,但我们更在意💡的是一起完成。你愿意认真做,已经让这个蔬菜饼变🔑得特别了。
妈妈:好吃的东西通常需要一点时间。你可以先把盘子和筷子摆好,等大家坐下后一起吃。
第三步,加入一次小小的分歧。孩子可能想快一点、想使用刀具,或者因为食物形状不漂亮而失望。家长不必马上批评,可以先理解孩子,再解释✅原因并提供替代选择。
妈妈:会吃也是很重要的本领,🤔不过今天我们先学会把蔬菜洗干净。你看,这些菠菜要一片一片检查,叶子上如果有泥,就放到水里轻轻洗。
妈妈:对,厨房☀️里有很多小实验。你可以闻一闻、看一看、摸一摸安全的食材,再猜猜它们混在一起会变成什么味道。
妈妈:奇怪的饺🍀子也没关系,第一次尝试本来就不需要完美。只要我们🍀一起做、一起收拾、一起吃,就已经是很棒的周末了。
妈妈:刀具需要大人来用,胡萝卜交给妈妈切。你可以把洗好的菠菜📚撕成小段🎊,撕的时候不用太用力。
乐乐:因为爸爸今天上班很辛✅苦。可是妈妈也辛苦,所以这个🎵不整齐的也很好吃,给妈妈。