数字不会说话，但错题会留下线索

当他重新整理错题，把一道曾经做错的题讲给别人听时，成长已经发生了。那时，函数不再只是试卷上的符号，数字也不再只是评价人的标准。它们记录着一次次尝试、犹豫、修改和坚持。

那些作业本背后的时间

因此，看到⭐课代表成绩变化时，不能只问“为什么退步了”，还要看错题属于哪一类：