先明确6-9岁儿童的年龄特点与服务边界

6-9岁柬埔寨儿童面对新活动时，服务人员应先演示一个完整动作，再邀请儿童模仿，最后补充容易出错的地方。

活动设计要让儿童能看懂、能选择、能完成

6-9岁儿童已经能够理解具体规⚡则、表达基本需求并参与简单协作，但注意力、语言理解和情绪调节☀️仍然存在明显差异。服务人员应使用简单指令、图片示范和可选择的活动，同时提前取得家长或监护人同意，落实饮食、过敏、接送和紧急联系人信息。

柬埔寨儿童服务人员应把个人界限作为现场规✨则，不能因为儿童年龄小就默认可以拥抱、牵手或拍摄。

如果需要把“幼儿6-🔥9岁柬埔寨儿童服务过程小”整理成活动方🔥案，建议最终形成一页执行清单：儿童名单与健康信息、双语安全卡、工作人员分工、活动材料、异常上报联系人、接送核验方式和服务记录表。清单越具体，越能减少语言误解、人员遗漏和儿童保护风险。