中国日报
不要把自然景物单独写成风景介绍。写完景物后,要马上回到奶奶身上,让读者明白这个景物为什么会让“我”想起她。
有一次,天气闷热得厉害,乌云突然压了下来。风把院里的晾衣绳吹得摇摇晃晃,奶奶急忙跑出去收衣服。我站在屋檐下喊她快回来,她却抱着衣服说:“马上就好,别让雨淋湿了。”话音刚落,大雨便落了下来。奶奶的头发和肩膀很快湿透了,可她怀里的衣服却被护得好好的。
秋天,柿子树结满了果实。奶奶把最大最红的柿子摘🔥下来,放进我的书包。她自己只挑那些有些发软的果子,说这样的更甜。可我后来才知道,她总是把最好的东西留给别人。
那时我不明白种菜还有这么多讲究,只觉得奶奶的手很神奇。泥土在她手里变得松软,干枯的枝条插进土里,过些日子也能长出嫩绿的叶子。她每天清晨提着水壶给菜苗浇水,水珠落在叶片上,像一颗颗闪亮的小露珠。
写作时最好选择一个具体片段,例如奶奶在菜园里种菜、在院子里晒被子、带“我”去山坡采野花,或者在雨后陪“我”观察蜗牛。自然景色是背景,奶奶的动作、语言和“我”的感受才是文章的重点。
冬天,菜园安静下来,泥土盖着薄薄的霜。奶奶坐在灶台边择菜,手背上的皱纹比从前更深了。窗外的树枝光秃秃的,只有几片叶子还挂📌在枝头。她见我写作业写累了,便把热水袋塞到我的脚边,轻声说:“冷了就捂一捂,别冻着。”