参考消息
湖南教育案例的可信度和参考价值,应当通过来源、对象、证据和边界四个方面判断。标题写得宏大,并不等于案例已经完整呈现了实施过程。
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高中育人方式变革首先改变的是“培养什么人”的表达方式,🎉然后才会影响课程表、课堂活动和评价工具。只有目标进入日常学习任务,改革才不会停留在宣传口号层面。
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