遇到受伤、哭闹或走失时，按风险等级处理

柬埔寨儿童服务现场应准备高棉语支持或可靠的双语协助，尤其是涉及安全、过敏、离场和身体不适的内容。

6-9岁柬埔寨儿童出现异常情况时，现场人员首先🔍要🎨保护儿童安全、减少围观，再按照机构的紧急流程报告和记录。

服务记录应区分事实、儿童原话和工作人员判🔥断。例如记录“儿童在活动开始后持续🌺哭泣，指向门口并说想找母亲”，比记录“儿童情绪不稳定”更便于后续处理。

准备儿童听得懂的沟通工具

6-9岁儿童活动服务应把目标拆成小💫任务，让儿童通过操作获得反馈，而不是依靠竞争排名证明效果。

柬埔寨儿童服务🎯人员应把个人界限作📌为现场规则，不能因为儿童年龄小就默认可以拥抱、牵手或拍摄。

幼儿6-9岁柬埔寨儿童服务过程小的效果判断，应关🍀注儿童是否更安全地参与、是否能理解基本规则、是否获得适合自己的支持，而不是只统计发放了多少物品或拍摄了多少合影。