哪些做法需要立即停止

如果你的真实目的只是让老师理解重复抄写很累，可以提🚀出建设性建议，而不是强迫对方执行。例如提交一份简短反馈，说明抄写所需时间、对学习的帮助和负担，并建议改为错题订正、词汇造句、听写或分批完成。也可以请班主任组织一次关于作业量的班级沟通，让老师听到多数同学的具体意见。

如果老师批改错误或处理不公平

“把英语老师按在讲台上抄”通常不是一个适合照字面执行的请求，背❤️后可能对应几种不同诉求：

如果只是进行戏剧、短片或课堂展示，必须提前征得参与者同意，使用“假装按住”“镜头错位”或口头表演等方式，不能真的压住、捆绑、推搡任何人。涉及未成年人或校园场景时，还应先获得老师和学校允许。