第三步：再增加第二个球

当宝宝已经能稳定抓住一个球，并且能够主动把手伸向物品时，成人可以在左右手附近各放一个球。先让宝宝分别抓到两个球，再逐步增加两手同时抬起、抱住或碰球的机会。球之间保持适当距离，避免为了追求“双手抓住”而🎆🤔把球硬压在宝宝手指里。

这个游戏主要练习哪些能力

如果无法判断球是否安全，宁可💯先用较大的婴儿软球、布球或经过▶️安全检测的感官球，不要用装饰球、成人健身小球或来历不明的网红玩具代替。

如果宝宝还不能稳定单手抓握，可以先让两只手一起抱住一个稍大的软球。这个阶段的重点是让双手在身体中线相遇，感受“碰到—握住—松开”的过程。宝宝抓不住、碰一下就松手，都属于正常尝试，不需要反复纠正。

这些活动只能作为日常玩耍的一部分，不能因为宝宝暂时抓不住两个球，就判断其协调能力有问题；也不能把抓球游戏宣传成能💎够直接改善某种发育状况的“训练利器”。真正有价值的是安全、重复、符合宝宝当前能力，并🌺且让宝宝愿意参与。

第四步：加入转移和碰撞动作

宝宝会本能地把新物品放入口中探索，所以球的安全性比颜色、造型和价格更重要。用于抓握练习的球，最好满足以下条件：

让宝宝仰躺、半坐或坐在有支撑的位置，成人把一个球放在宝宝胸前偏下、两只手容易触及的地方。先停几秒🎇，让宝宝观察颜色和移动方向。宝宝伸手时，成人可以把球轻轻靠近手掌，但不要直接塞进手里。

如果宝宝在日常生活中长期不愿意用一侧手、双手明显僵硬或松软、抓握能力持续倒退，或者家长对动作发展确实担心，应记录具体表现并咨询儿科或儿童保健专业人员☀️。单次游戏中的“抓不💡到两个球”，不能代替专业评估。