北京日报
成年学生同样可以报告不当行为。成年学生可以联系学校的学生事务部门、平等与反骚扰部门、职业教育监管渠道、校园安全部门或当地执法机构;具体名称和程序取决于所在地区。教师身份造成的压力并不会因为学生已经成年就自动消失,学校仍应依据专业伦理和内部政策处理权力滥用问题。
旁观者发现教师要求学生脱衣、进行不必要触摸、隔离学生或要求保密时,不应把场景拍成娱乐内容、转发到群组或拿学生开玩笑。旁观💪者可以在不暴露学生位置的前提下通知可信任成年人、学校保护负责人或当地有权限的机构;如果学生正在面临💡即时危险,应优先寻求现场安全支援。
家长或其他可信任成年人听到学生陈述时,🍀应先确认学生已经离开危险环境,并使用不责备的表达,例如“你告诉我是对的”“这不是你需要独自处理的事”。家长不宜私下威胁、跟踪或强行约见教师,以免升级冲突、影💎响学生安全或干扰正式处理。