参考写法：桌子底下的朗读稿

我愣了一下。刚才我只想着把作业收齐，根本没有想到他是在害怕。陈默平时话不多，英语成绩也不算好，但每天都会认真完成作业。那张被他揉皱的朗读稿，显然已经练习过很多遍。

教室里响起了掌声。掌声并不算很大，却让他的肩膀慢慢放松下来。老师说：“比上次进步了很多，敢于站起来就是很好🍀的开始。”

描写时要让“桌下”真正参与故事

我以为他又想躲过检查，语气不由得严肃起来：“英语课代表都找到这里了，你总不能一直趴着吧？”

我在他旁边蹲下来📌，把声音放轻：“你先出来，我们一起读一遍。读错了也没关系，先找出最难的地方。”

写完后检查这三个细节

陈默还是不肯动。我便把他的朗读稿接过来，指🍀着第一行说：“这里的单词先慢一点读，不要急着追上别人。”