经济日报
课代表一般负责收发作业、传达老师要求,有时也会在老师暂时离开教室时协助维持秩序。但课代表本质上仍是学生,既没有处罚同学的权力,也很难单独制止所有人的喧闹。
不过,围绕这句话讨论时也要避免把真实同学当成娱乐对象。🎉反复剪辑哭泣画面、给学生起外号、猜测其家庭或▶️性格,都会给当事人带来二次压力。课堂秩序问题应当解决,但学生的情绪和隐私同样需要被保护。
“数学课代表哭着说不能再吵了”描述的通常是一段课堂秩序失控的场景:教室里持续有同学讲话🌺或喧闹,负责协助老师管理课堂的数学课代表多次提醒无效,情绪⭐逐渐崩溃,最后一边哭一边请求大家安静下来。
当一个学生被安排👍承担了“让大家安静”的任务,却发现提醒、劝阻都没有效果时,容易产生几种压力:
同学也应当意识到⭐,课代表的提醒并不🎯是“多管闲事”。即使不喜欢被提醒,也可以用正常方式表达意见,而不是起哄、模仿哭泣或故意把声音变大。课堂安静不仅是为了老师,也是为了保证包括课代表在内的所有人能够学习。