环球时报
“数学课代表趴下让我桶”不是正常的课堂用语,也不是可以用“开玩笑”轻易带过的话。这个说法把命令式动作和带有明显性暗示、侮辱意味的粗俗词语放在一起,可能用于起哄、羞辱、骚扰同学;如果对象感到不舒服、害怕或被迫配合,就已经超出了普通玩笑的范围。
第三步,保存必要事实。记下发生的时间、地点、在场人员、原话、是否有身体接触以及之后发生了什么。聊天记录、群消息、视频或截图应妥善保留,不要为了取证主动刺激对方,也不要把涉及隐私的内容继续公开。
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