一段适合改编成漫画的场景描写

第二层趣味来自动作夸张。正常辅导作业时，人应该站在地面或坐在桌边，但孙尚香偏偏站到板凳上，仿佛只有这样才能居高临下地检查刘禅的答案。这个动作可以表现她急于指出错误、情绪激动又不拘小节的性格，不过在真实生活中并不安全，不宜模仿。

创作时要注意历史与虚构的边界

如果希望整体气氛更温和，孙尚香可以在训诫之后主动解释解题方法，再把板凳挪开，坐到刘禅身边陪他重写。这样既保留了夸张笑点，也表现出⚡她并非只会责备，而是真心希望刘禅把功课弄明白。

“站这么高，倒是看得清楚。”她说，“不过辅导功课不用上阵打仗。”