新华社
老师可以用干净的小刷子、棉签或镊子,从一朵花的花药上取少量花粉,再轻轻接触另一朵花的柱头。这个动作只是模拟花粉从雄蕊到达雌蕊的过程,属于传粉,不等于已经完成受精。若使用真实花材,应避免让学生直接接触可能引发过敏的花粉,并在课前说明操作规范。
无性繁殖通常由一个亲本产生后代,不需要精子和卵细胞结合。老师可以将酵母菌出芽的显微图像、植物扦插材料或马铃薯块茎作为案例🌺,展示亲本的一部分如何形成新的个体。
这些示范可🔥以由老师亲自💫准备材料和操作,但要让学生明确:这里没有传粉、配子结合和受精过程。
三类过程的共同点是都能📚延续物种,但发生条件和观察方✅法不同。把植物传粉、动物交配和无性繁殖混为同一个步骤,容易造成概念错误。
花粉落到合适的柱头后,在适宜条件下可以萌发,形成花粉管,沿🎆花柱向子房方向生长。精细胞通过花粉管到达胚珠,并与卵细胞结合,💫形成受精卵,这一步才是受精。课堂上不必强行观察整个过程,可以通过剖面模型、连续图片或动画展示其内部变化。