先确定校园场景、叙述视角和人物关系

她没有马上接过🤔本子，只是指着题目问🔑：“你先告诉我，题目给出的已知条件是什么？”

服饰细节要克制，并且服务于人物性格

课代表的性🔮格可以通过“把作业按小组分开”“用铅笔圈出条件”“重新检查一遍答案”“把草稿纸推到同学面前”等动作表现。具体动作比直接写“她很负责”更有说服力。

我拿着草稿🎉纸走到她身边，小声说：“这道题我算了三遍，还是得不出答案。”

可供仿写的作文结构提纲

外貌描写可以写衣着整洁、发梢被窗外的风轻轻吹动、桌面上的书本摆放齐整等与场景有关的细节。不要使用带有凝视意味的词语，也不要把服饰与人物价值、成绩或品德简单绑定。

对话描写展示人物态度

第一人称最适合这类校园人物作文。叙述者可以是同桌、同组同学或一名原本不太理解课代表的同学，通过“我”的观察逐步改变印象。第三人称也可以使用，但要避免像旁观者一样反复打量人物外表。