四种听课误区会让课堂努力打折

英语学习中的有效提问需要指出具体位置、说明已有判⭐断、提出想确认的差异。只说“老师，我不会”会让教师难以判断问题属于词义、语法、听力辨音还是表达组织。

课堂上不要只抄答案，要听教师的判断步骤

英语课堂里的第一只耳朵负责接⭐收语言材料，第二只耳朵负责捕捉教师的思考过程。前者解决“这句话是什么意思、怎么读、怎么写”，后者解决“为什么这样说、什么时候使用、怎样避免出错”。