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当威胁涉及跟踪、暴力、勒索、强迫见面、私密影像传播或未成年人时，个人不应单独谈判。家长、学校、平台工作人员和执法部门可以按照实际风险共同制定保护方案，必要时先处理现实安全，再处理网络内容。

这句话为什么容易制造伤害

校园霸凌受害者常常🤔同时面对同伴排斥、匿名造谣和“全校都看过”的恐惧。旁观者若继续询问细节、索要原图或拿受害者的外貌开玩笑，实际上会让羞辱链条继续运转。