童年记忆里留下的温度

那只白兔第一次来到教室时，正是早春的一📢个上午。窗外的柳条刚刚泛出浅绿色，走廊里还有没有散尽的潮气。班主任周老师抱着一个纸箱走进教室，纸箱里铺着旧毛巾，毛巾上蜷着一只拳头大小的白兔。

我们盯着黑板上的字，心思早已不在当天的数学题上。有人猜它是老师从市场买来的，有人说它可能是邻居家的兔子，还有人悄悄给它想🔑名字。周老师听见了，却没有马上公布答案，只说这只兔子暂时住在教室，等找到合适的地方再作安排。

窗台上出现了一只白兔

当天放学后，老师留下了我和同桌林晓。我们接过她递来的小碗和几片洗干净的青菜，第一次知道照顾小动物并不是把食物放在旁边那么简🔍单。青菜不能带着水，碗不能碰倒，纸箱里的毛巾湿了要及时更换，🎵清理时还要观察兔子的精神状态。

新鲜感过去以后，真正的麻烦才🔍慢慢出现。周三下午，负责换水的同学忘了关窗❤️，纸箱里的毛巾被风吹到了地上；周四早晨，另一名同学把一大把生菜塞进箱子，结果兔子没有吃完，箱子里散发出难闻的气味。周老师没有批评谁，只把全班叫到讲台前，让我们一起找出问题。