第三是接收后的反应。接收到信号后,生物可能改变运动方向、停止活动、靠近同伴、躲避危险,或者启动体内某种生理过程。只有把“信号”和“反应”联系起来,才能真正说明信息交流发生了。
人工噪声可能干扰鸟类和其他动物的声音交流,过度使用农药可能破坏昆虫的化学识别,光污染也可能影响夜行动物的活动节律。因此,保护生物多样性不仅是保护动物和植物本身,也包括尽量保留它们正常交流所需要的环境。
用一句话概括,9.1《倾听生命的低语》要引导我们理解:生命会通过多种方式传递信息,真正的“倾听”是尊重事实、细致观察,并从信号与反应之间寻找生命活动的规律。
生命活动并不是彼此孤立的。一个生物释放信息,另一个生物接收到信息后作出🔍反应,这就构成了基本的信息交流过程。比如,蚂蚁发现食物后,会留下带有特殊气味的化学物质,其他蚂蚁沿着气味寻找食物▶️;鸟类通过叫声召唤同伴、警告危险或吸引配偶;植物受到伤害后,也可能释放挥发性物质,使周围植物启动防御反应。
第二是信号传递和接收。信息需要通过空气、水、地面、体液或细胞膜等途径🔍传播。接收者还必须具备相应的感受器或受体,否则即使信号💫存在,也可能无法被识别。