跟进、评估和结案应看什么

幼儿6-9岁柬埔寨儿童服务过程的准备阶段，重点是确认服务目标、人员分工、语言支持和儿童保护条件，而不是先🍀把儿童带入活动现场。

幼儿6-9岁柬埔寨儿童服务过🔑程的首次接触，应先让儿童知道“谁在提供什▶️么帮助”，再进行提问和评估，不能直接围绕困难经历连续追问。

幼儿6-9岁柬埔寨儿童服务过程的实施环节，必须把儿童安全、尊💡严和隐私放💯在活动效果之前。

身体接触和影像使用要有边界

6-9岁儿童通常更容易通过具体事物表达想法。工作人员可以询问“今天哪一部分让你不舒服”，少用“你为什么这样做”一类容易造成责备感的问题；提问后应留出等待时间，不要替儿童补充答案。

儿童服务中的食品、学习用💪品和衣物应按照公开、可解释的标准发放。工作人员不应在儿童之间比较家庭贫困程度，也不应让儿童为了获得物品公开个人经历。