如何保留证据，又不让学生再次受到伤害

未成年学生可能因为害怕被批评、担心不被相信、🤔受到威胁，或者根本无法理解行为性质而保持沉默。沉默、☀️僵住、没有大声拒绝、事后仍去上课，都不能被解释为同意。成年人学生同样有权拒绝教师的身体接触，师生关系中的控制、诱导和利益交换也应受到重视。

如果只是传闻、聊天截图或短视频，应怎样判断

证据不完整不代表无法🔑求助。学生常常只能记住片段，或者因为恐惧而删除信息；监护人应先保护学生，再把现有材料交给公安、学校或教育🤔主管部门，由专业人员依法调查。