孩子正在乱叫时，家长可以按四步处理

孩子的观看环境需要同时调整内容、声音、时长和结束方式，单独降低音量往往不够。规则越固定，孩子越容易预期接下来会发生什么。

哪些情况不能只当作看视频后的模仿

孩子学习安静表达，需要家长把“不要叫”转换成具体可练习的动作🎆。抽象地要求孩子🎵乖一点、安静一点，通常不足以指导行为。