第一只陶泥熊为什么捏成了圆球

“校花把熊给我捏”在这个故事里，指的是🔮陶艺社社长林晚晴请我用黏土捏一只熊，而不是任何暧昧或不适当的身体接触。熊是校园艺术节的吉祥物，捏塑过程需要双方沟通、试做🤔和修改，真正有趣的地方也在于一件普通作品怎样把两个原本不熟悉的人联系起来。

我按照标线重新揉泥，把大块陶泥分成身体、头部、四肢和耳朵五个部分。分块之后，熊的形象反而没有变得生硬。林晚晴还提出一个小改动：前爪不要完全贴在身体两侧，而是向前伸出一点，像是在欢迎参加艺术节的同学。

第二次试做比第一次端正，却又显得太严肃。熊的眉眼被我刻得过深，嘴角也压成了一条直线。林晚晴看了一会儿，拿出一根竹签，在嘴角两侧轻轻调整，随后说：“可爱的感觉不一定来自夸张表情，眼睛之间📢留一点距离，面部就会轻松很多。”

魔法釉料让作品出现意外变化

第三只熊的身体采用低矮比例，头部略大，四肢短而结🎇实。胸口的校徽没有直接刻上去，而是预留出浅浅的凹槽，等半干后再贴上薄泥片。💡这样做可以减少校徽边缘开裂，也方便烧制后的上色。

后来，陶艺社把《等雨停的熊》留在社团橱窗里。每逢下雨，玻璃上的水光映到它的耳朵，银色纹路便会亮起来。那只并不完美的熊提醒我们，校园故事🔮不一定始于盛大的事件，有时只是一团陶泥、一张草图，以及一句愿意一起完成的话。

开幕式前的最后一次修改

试片烧制完成后，透明釉✅在灯光下浮出极细的银色纹路，像雨水停在玻璃上留下的痕迹。纹路并不规则，却会随着观看角度发生明暗变化。林晚晴决定把这种效果用在熊的耳朵和脚掌，身体部分仍然使用普通透明釉，避免整件作品显得过于花哨。

展签还记录了制作信息：作品由两名社团成员共同完成，使用陶泥、透明釉和少量彩色泥片制作，制作周期为三天。林晚晴坚持把我的名字也🎇写在上面，因为塑形、修补、上釉和编号都由我们共同完成，不能把合作说成某▶️个人的独立成果。