从“别吵了”到学会好好说话

英语老师临时有事，让我先带大家读课文。她离开教室前拍了拍我的肩膀📌：“先读十分钟，别让大家💪等会儿没状态。”

我从一年级开始就不怕当课代表。每天早上，我会提前几分钟到教室，打开录音，带大家读单词；下课后，我会把🌟作业本一本本收齐，⚡再送到老师办公室；遇到同学不会的题，我也会把自己整理的笔记借给他们。

有些委屈并不会立刻变成眼泪。它们会藏在一次次“算了”里，藏在被打断的话里，藏在别人不经意的笑声里。直到某个普通的下午，最后一件小事落下来，眼泪便替那些没有说出口的💫话，全部涌了出来。

那节怎么也安静不下来的英语课

后来，每当教室里重新✅喧闹起来，我还是会走上讲台。不过这一次，我会先深呼吸，然后认真地说：“请大家给我几分钟，我们一起把这段读完。”

老师回来后，没有先批评任何人

声音小了一些，但很快又重新响起来。朗读声断断续续，像一条刚刚接通就不断被掐断的线。我又提醒了一次：“请大家看书，不要讲话。”

后来，我仍然是英语课代表，却不再用提高音量的方式解决所有问题。上课前，我会先和几个比较活跃的同学约定好：朗读时认真听，讨论时再自由交流；收作业时，我也会提前把要求写在黑🎉板上🚀，避免一遍遍催促。