暴雨落下时，约定需要真正的行动

阿拓开始明白，徽章不是奖品，而是一份责任；慎一发现，谨慎不只是阻止别人，也包括认真验证每个细节；阿满则把墙上的残图补进自己的画纸，画出一条从水车通往祭典广场的路线。

红扇纸伞下的夏日约定并没有立刻形成。三个小男孩必须先决定，怎样把一件被遗忘的小事重新带回大家的视线。经过商量，他们决定在夏日祭当天做一面“清水纸花墙”，邀请镇上的人写下保护河岸的承诺。

夏日祭开始前，暴雨比预报来得更早。风吹翻了广场边的纸灯笼，河水也迅速上涨，孩子们辛苦画好的纸花被雨点打湿。阿拓想冲进雨里抢救全部作品，慎一急忙拉住他，阿满则发现仓库旁还有一块能避雨的木棚。

第一盏灯亮起之后，故事没有结束

故事中的不知火舞是一位可靠而温柔的成年引导者，三个小男孩则分别代表了冲动、谨慎与想象力。红扇、纸伞、蝉鸣和河岸共同构成夏日背景，重点不在战斗，而在陌生人之间如何建立信任，以及孩子们怎样用自己的方式解决问题。

三个愿望，藏在一把红扇里

三个小男孩沿着河岸寻找线索。他们在石桥下找到同样图案的木桩，在废弃仓库的墙上看见一朵半掉色的纸花，还从卖团扇的老爷爷那里得知，十几年前的夏日祭曾经有一项传统：孩子们会制作纸花，挂在河边，提醒大家不要向水中丢弃杂物。

三个小男孩分成两组。阿拓和不知火舞把散落的竹架搬到木棚下，慎一去通知祭典负责人和附近的店家，阿满则守着装有纸花的箱子，用自己的画纸为每只箱子标记名称与数量。

镇上的大人赶来后，原本混乱的广场慢慢恢复秩序。有人收好灯笼，有人清理排水沟，还有人把未受潮的纸花挂到仓库檐下。暴雨持续了一个多小时，夏日祭的主灯虽然没有按时点亮，河岸却没有被垃圾和杂物堵住。

夏日祭前，河岸边的意外相遇

三个小男孩约定，下一年夏日祭前，他们要把纸花传统继🍀续下去。他们还约定，如果有人因为害怕而不敢行动，另外两个人不能嘲笑；如果🎊有人冲得太快，另外两个人也要及时拉住；如果三个人意见不同，就先一起寻找事实。